Профстандарт
Несмотря на то, что разработкой профессиональных стандартов министерство занимается с 2013 года, больших изменений пока не наблюдается. До сих пор принят только документ в отношении:- педагогов;
- воспитателей;
- вожатых.
Внимание. Для классных руководителей профстандарт по состоянию на январь 2020 года не утвержден. Хотя распоряжение о разработке локальных документов образовательные организации получили и с 01.01.2020 в каждой школе профстандарты быть должны.
Реализация требований министерства остается под вопросом, пока нет утвержденных на высшем уровне регламентов и требований к:
- образованию;
- квалификации;
- стажу работы.
- индивидуальный подход к обучающимся, исходя из умственных и физических способностей ребенка;
- понимание психологических особенностей разных возрастных групп;
- умение организовывать деятельность и коммуникацию для детей с особыми образовательными потребностями;
- эффективное взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся;
- участие во внешкольной жизни подопечных, вовлечение их в организации дополнительного образования;
- соблюдение педагогической этики.
Важно! В Методических рекомендациях министерства нет прав и обязанностей классного руководителя. Они содержат функционал, цели и задачи, формы работы и критерии оценивания деятельности.
Наши специалисты разобрали должностные обязанности всех работников сферы образования. Читайте об особенностях должностных инструкций у педагога-психолога, организатора, педагога дополнительного образования, методиста, социального педагога, а также учителя начальных классов.
Кто должен разрабатывать ДИ?
Должностную инструкцию разрабатывает и утверждает руководитель образовательной организации. Иногда эту функцию выполняют муниципальные отделы образования. Документ носит обязательный характер и является приложением к трудовому договору.Правила оформления ДИ в 2020 в соответствии с ФГОС
Для достижения единообразия в документах все должностные инструкции желательно разрабатывать в едином ключе. При составлении должностной инструкции руководитель школы опирается на учредительные документы, образовательные стандарты, «Методические рекомендации» Министерства образования и науки, утвержденные Приказом №21 от 03.02.2006г.Общие положения
В данном разделе отражают квалификационные требования к должности классного руководителя, правила назначения и подчиненность. При разработке ДИ в части профессионального образования и стажа работы принимают во внимание профстандарт педагога. В документе указывают, что наделение педагога функциями классного руководителя возможно только с его письменного согласия.Обязанности
Цель работы классного руководителя – формирование благоприятной среды для самореализации и саморазвития личности подопечного, его дальнейшей успешной социализации. В соответствии с целью формулируют задачи деятельности классного руководителя:- формирование и развитие коллектива учащихся в классе;
- пропаганда и личный пример здорового образа жизни;
- помощь каждому ребенку в классе в сохранении индивидуальности и развитии потенциала личности;
- воспитание нравственных и духовных качеств учащихся;
- организация творческой деятельности с учетом индивидуальных способностей и интересов детей;
- вовлечение в коллективный труд каждого ребенка;
- гуманизация отношений между участниками детского коллектива.
Важно! Деятельность классного руководителя основана на личностно-ориентированном подходе с учетом задач педагогического коллектива, ситуации в классном коллективе, межнациональных и межконфессиональных отношений.
Обязанности классного руководителя можно поделить на:
-
Организационно-координирующие:
- обеспечение коммуникации между школой и семьей;
- оказание помощи родителям в воспитании детей;
- организация образовательного процесса класса в пределах своих полномочий;
- проведение воспитательных мероприятий;
- ведение документации (журнал, дневники обучающихся, личные дела, план воспитательной работы).
-
Коммуникативные:
- установление эффективного взаимодействия между учащимися и педагогами;
- регулирование межличностных отношений в детском коллективе;
- создание благоприятной психологической атмосферы в классе;
- помощь детям с проблемами в общении.
-
Аналитико-прогностические:
- изучение личностных особенностей детей;
- анализ состояния и перспективы развития детского коллектива.
-
Контрольные:
- учет успеваемости каждого обучающегося, принятие мер по устранению задолженностей по предметам;
- учет посещаемости, принятие мер в случае отсутствия ребенка в школе без уважительной причины.
Важно! С учетом конкретной ситуации в образовательной организации список обязанностей классного руководителя дополняют или сокращают.
Права
К основным правам классного руководителя относятся:- получение достоверной информации о психофизиологическом развитии детей и семейной ситуации;
- контроль успеваемости;
- работа с родителями (законными представителями);
- методическая поддержка педагогического коллектива и администрации школы;
- поощрение обучающихся за успехи и привлечение к дисциплинарной ответственности за проступки;
- защита чести и достоинства.
Ответственность
Во время образовательного процесса классный руководитель несет ответственность:- за сохранение жизни и здоровья учащихся;
- неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него должностной инструкцией;
- нарушение правил безопасности;
- нарушение норм воспитания и профессиональной этики;
- несоблюдение психолого-педагогических рекомендаций по воспитательному воздействию и нормам коммуникации.
Комментарии (0)
Пока нет комментариев. Будьте первым, кто оставит комментарий!