Кто разрабатывает должностную инструкцию методиста и как ее оформляют? Обязанности и права работника

Должностная инструкция методиста – документ внутреннего порядка, определяющий положение сотрудника в структурном подразделении организации. Это эффективный управленческий инструмент, позволяющий решать разноплановые задачи. Если работодатель хочет привлечь подчиненного к дисциплинарной ответственности, он, как правило, ссылается именно на этот документ.

Профстандарт

Методист упоминается в профессиональных стандартах:

1. Педагога дополнительного образования – согласно приказу Министерства Труда и социальной защиты № 298н от 5 мая 2018 года, методист организует методическое обеспечение и реализацию дополнительных общеобразовательных программ. Специалист должен соответствовать требованиям, предъявляемым к лицам, занимающимся педагогической деятельностью и не попадать под ограничения.
2. Инструктора-методиста, согласно приказу Министерства Труда № 630н, утвержденному 8.09. 2014. Данным документом регулируется организационно-методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта.
3. Специалиста в сфере библиотечно-информационной деятельности – согласно не утвержденному приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 10.01.2017. По предположениям, лицо, работающее методистом в библиотеке должно иметь высшее образование. Другие требования до утверждения приказа остаются неясными.

Кто разрабатывает ДИ?

Разработать должностную инструкцию для методиста может сам руководитель.

Однако если по каким-то причинам это сделать невозможно, то подготовить документ может кадровик, руководящий вопросами, связанными с методическим обеспечением, или начальники отделов. Они самостоятельно определяют обязанности подчиненных, для которых пишется инструкция. Кроме того, разработать ДИ может юрист.

Правила оформления

ДИ методиста содержит следующие пункты:

1. Общие положения.
2. Должностные обязанности.
3. Права.
4. Ответственность.

Рассмотрим каждый из разделов.

Общие положения

Знания методиста касаются следующих областей:

• принципов дидактики и технологий преподавания, как общих, так и частных;
• основ психологии, экологии и социологии;
• способов выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогики в работе;
• принципов разработки учебно-методической документации, планов, образовательных программ;
• способов систематизации методических и информационных материалов;
• требований, которые предъявляются к интерактивным обучающим средствам и организациям, сдающими их напрокат;
• законов РФ и Конституции, актов, постановлений и решений, принимаемых в образовательной сфере;
• положений, прописанных в Трудовом Кодексе РФ, технике безопасности и противопожарной защите.

Обязанности

Методист:

1. Организует методическую работу в образовательных и методических учреждениях, и центрах.
2. Анализирует на каком уровне находится учебная и воспитательная работа, предлагает способы улучшения.
3. Помогает педагогам определить содержание, формы и методы работы с учениками.
4. Разрабатывает методические пособия, планирует переподготовку кадров, составляет учебные планы.
5. Разрабатывает документы относительно проведения конкурсов, выставок, олимпиад и других мероприятий.
6. Сопровождает учебно-методическую документацию и пособия от этапа создания до утверждения.
7. Анализирует и обобщает результаты экспериментальной работы, передает результативный опыт.
8. Координирует работу методических объединений педагогов.
9. Помогает организовывать курсы, направленные на повышение квалификации.
10. Информирует учебно-методические кабинеты о выходе новых учебников или иных средств обучения.
11. Принимает и передает информацию о том, какие есть новые технологии в сфере обучения и воспитания.
12. Обслуживает фильмотеки и анализирует информацию, содержащуюся в пособиях.

Права

Методист имеет право на:

1. Ознакомление с проектами решений руководства относительно его деятельности.
2. Внесение предложений по улучшению работы в рамках компетентности.
3. Запрос информации и документов, необходимых для работы, как по распоряжению директора, так и без него.
4. Привлечение других специалистов для решения конкретных задач.
5. Требование у руководства оказывать содействие в работе.

Ответственность

Методист обязан исполнять свои обязанности в рамках должностной инструкции и трудового законодательства Российской Федерации. За нарушение закона он несет административную, уголовную или гражданскую ответственность. Если методист причинил материальный ущерб, он несет ответственность в рамках трудового и гражданского законодательства.

Особенности ДИ для работника дополнительного образования

Кроме тех функций, которые возлагаются на методиста, методист дополнительного образования должен обладать следующими умениями и знаниями:

1. Исследовать рынок дополнительного образования, формулировать задачи и выносить их на обсуждение с администрацией и руководством, делая акцент на ресурсах, которые для этого потребуются.
2. Создавать план выборки и инструментарий исследования (возможно, с привлечением дополнительных специалистов по конкретному вопросу.
3. Оптимизировать затраты, направленные на исследование какой-либо области.
4. Проводить обработку, анализ и интерпретацию результатов исследования рынка дополнительного образования, привлекать к работе экспертов.
5. Апробировать инструментарий исследования, который был разработан.
6. Наделять специалистов обязанностями, обучать их использованию инструментами работы.
7. Разрабатывать предложения относительно новых образовательных программ, способствовать продвижению услуг дополнительного образования.
8. Вести обработку персональных данных в связи с требованиями, прописанными в законодательстве.
9. Анализировать занятия и мероприятия, обсуждать их с коллективом.

Профессия методиста подойдет тем людям, кто не гонится за миллионами, предпочитает спокойную работу со:

• стабильной заработной платой;
• социальным пакетом;
• и отпуском.

Кроме того, сейчас она востребована на рынке труда, поэтому не будет проблем с трудоустройством.