Обязанности, права и ответственность учителя в соответствии с профессиональным стандартом и должностной инструкцией

Должностная инструкция учителя (ДИ) — документ, определяющий его задачи, квалификационные требования, права, обязанности и ответственность. Чтобы четко определить область деятельности и возможности педагога, создаются типовые инструкции для всех сотрудников образовательного учреждения.

Оказываем юридическую помощь. Звоните 📞 .
+7 (499) 938-90-37 Москва 🏙 +7 (812) 467-37-23 Санкт-Петербург 🌆

Скрыть содержание

Профстандарт 2019 года

Профстандарт педагога — список требований, предъявляемых к квалификации учителя или воспитателя, на основании которых работник получает право осуществлять свои обязанности. Утвержден Приказом Минтруда России от 18.10.2013 N 544н. В 2019 году документ определяет следующие требования к кандидату и его деятельности:

  • наличие высшего или средне-профессионального образования, учителям-предметикам желательно иметь образование по профилю, по которому они преподают (Письмо от 28 марта 2019 г. № ТС-817/08);
  • отсутствие факторов в биографии преподавателя, которые могут угрожать жизни, здоровью и развитию школьников (например, психологическое нездоровье кандидата, наличие судимости и пр.).

Кто должен разрабатывать ДИ педагога?

За составление ДИ несет ответственность администрация школы (ДОУ, высшего учебного заведения и пр.). Но иногда разработкой документа занимаются сотрудники местных отделов образования. Потом инструкция адаптируется под то учреждение, в котором она будет принята. Должностная инструкция может быть оформлена в виде отдельного акта или как приложение к трудовому договору.

Документ не является обязательным и вводится по усмотрению руководства организации. Перед трудоустройством каждый кандидат должен ознакомиться с содержанием ДИ и удостоверить этот факт подписью (ст. 68 ТК РФ).

Правила оформления

При составлении ДИ необходимо опираться на:

  • квалификационные требования к педагогическому составу (приложение 2 к Постановлению Минтруда России от 11 ноября 1992 г. № 33);
  • ФГОС;
  • положения, Устав, на основе которых действует образовательное учреждение;
  • законодательные акты различных уровней, касающиеся деятельности учителей.

По возможности ДИ должна быть создана по единому образцу для всех сотрудников учебного заведения.

Содержание должностной инструкции включает в себя следующие разделы:

  1. Общие положения. В данной части описываются организационные моменты работы учителя:

    • как происходит назначение на должность;
    • кому сотрудник подчиняется;
    • какими знаниями и уровнем образования обязан обладать кандидат и пр.
  2. Должностные обязанности. В этом разделе описываются непосредственные обязанности педагога:

    • осуществлять обучение и воспитание детей;
    • способствовать формированию общей культуры личности ребенка;
    • обеспечивать уровень подготовки школьника (студента), соответствующий требованиям стандарта;
    • повышать квалификацию и т.д.
  3. Права. Учитель имеет право:

    • знакомиться с распоряжениями руководства;
    • вносить предложения по улучшению образовательного процесса;
    • рассчитывать на защиту профессиональной чести и достоинства;
    • свободно выбирать методики обучения и воспитания;
    • на удлиненный отпуск, пенсию и пр.
  4. Ответственность. Учитель несет ответственность за:

    • невыполнение своих должностных обязанностей;
    • нарушение трудовой дисциплины, техники безопасности;
    • неисполнение Устава образовательного учреждения;
    • угрозу жизни и здоровью учащихся и т.д.
Скачать образец должностной инструкции учителя, педагога по профстандарту
Мы не рекомендуем самостоятельно оформлять документы. Экономьте время – обращайтесь к нашим юристам по телефонам:
+7 (499) 938-90-37Москва+7 (812) 467-37-23Санкт-Петербург

Обязанности педагога, директора школы, дефектолога и других специалистов

ДолжностьОбразование, стажОсобенность деятельности
Учитель дефектологВысшее дефектологическое образование, без предъявления требований к трудовому стажу по профилю.Осуществляет работу, направленную на коррекцию отклонений в развитии у обучающихся (воспитанников).
Директор школыВысшее образование по направлениям: «Управление персоналом», «Менеджмент» или «Государственное и муниципальное образование». Стаж от 5 лет на любой педагогической должности. Управление кадрами; получение образовательным учреждением необходимых лицензий, аккредитация, аттестация); контроль бюджета.
Учитель начальных классовВысшее или среднее профессиональное образование, без предъявления требований к трудовому стажу.Первичная социализация ребенка в школе; закладка основ, на которых строится получение среднего образования.
Социальный педагогВысшее или среднее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы.Выступает посредником между обучающимися (воспитанниками) и образовательным учреждением, семьей, специалистами различных социальных служб; принимает меры по социальной защите и социальной помощи детям.
Педагог-психологВысшее профессиональное образование, без предъявления требований к трудовому стажу.Работа с обучающимися по проблемам самопознания, личностным конфликтам, взаимоотношений с окружающими и пр.
Педагог дополнительного образованияВысшее или среднее профессиональное образование, переподготовка по предмету, который преподает. Без предъявления требований к трудовому стажу.Пропагандирует детское творчество; выявляет творческие или спортивные способности; осуществляет профессиональную ориентацию; организует работу кружков и секций и т.д.
Педагог-организаторВысшее или среднее профессиональное образование, без предъявления требований к трудовому стажу. Возможно трудоустройство кандидата, не имеющего педагогическое образование, но обладающего знаниями и опытом работы, позволяющими исполнять обязанности педагога-организатора.Занимается организацией свободного времени учащихся: кружки, мероприятия, походы на выставки и пр.
Классный руководительВысшее или среднее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы.Организация жизнедеятельности классного коллектива. Объединяет в себе обязанности учителя-предметника, психолога, социального педагога, организатора и т.п.
МетодистВысшее профессиональное образование и стаж педагогической деятельности от 2 лет или в должности методиста (инструктора-методиста) не менее 1 года, или квалификационная категория (II, I, высшую).Готовит методическую работу образовательных учреждений; помогает преподавателям в организации образовательного процесса; участвует в разработке учебных пособий и пр.
Воспитатель ДОУВысшее или среднее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы.Осуществляет помощь в первичной социализации детей; способствует развитию коммуникативных и познавательных способностей малышей.
Скачать образец должностной инструкции директора школы
Мы не рекомендуем самостоятельно оформлять документы. Экономьте время – обращайтесь к нашим юристам по телефонам:
+7 (499) 938-90-37Москва+7 (812) 467-37-23Санкт-Петербург

Инструкция описывает должностные обязанности, права и ответственность педагога. Создается администрацией учебного заведения или сотрудниками отдела образования. Документ разрабатывается однотипно, но дополняется в зависимости от профессионального профиля педагога.

Для решения вашего вопроса – обратитесь за помощью к юристу. Мы подберем для вас специалиста. Звоните 👇
+7 (499) 938-90-37 Москва 🏙 +7 (812) 467-37-23 Санкт-Петербург 🌆

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Для решения вашего вопроса – обратитесь за помощью к юристу. Мы подберем для вас специалиста. Звоните 👇
+7 (499) 938-90-37 Москва 🏙 +7 (812) 467-37-23 Санкт-Петербург 🌆
Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных.

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: